{"id":442,"date":"2017-01-10T10:37:10","date_gmt":"2017-01-10T08:37:10","guid":{"rendered":"http:\/\/eris-project.eu\/?p=442"},"modified":"2017-01-10T10:37:10","modified_gmt":"2017-01-10T08:37:10","slug":"particulele-elementare-si-fortele-fundamentale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eris.igf.edu.pl\/index.php\/ro\/2017\/01\/10\/particulele-elementare-si-fortele-fundamentale\/","title":{"rendered":"Particulele elementare \u015fi for\u0163ele fundamentale"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-440 aligncenter\" src=\"http:\/\/eris-project.eu\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/elementary-particles.jpg\" alt=\"elementary-particles\" width=\"314\" height=\"157\" \/><\/p>\n<p>Din cele mai vechi timpuri oamenii au privit natura din jurul lor \u015fi au \u00eencercat s\u0103 g\u0103seasc\u0103 explica\u0163ii pentru fenomenele observate \u015fi cauzele lor fundamentale. Anticii \u00ee\u015fi imaginau c\u0103 toate lucrurile pot fi explicate prin combina\u0163ia a patru elemente: p\u0103m\u00e2nt, ap\u0103, aer \u015fi foc. De\u015fi explica\u0163iile nu erau corecte, intui\u0163ia lor era bun\u0103, ast\u0103zi folosim clasificarea: solid, liquid, gaz \u015fi plasm\u0103 pentru a explica st\u0103rile de agregare ale materiei, iar ideea de a afla forma ultim\u0103 a materiei, printr-un proces de diviziune continu\u0103, a fost confirmat\u0103 \u015fi \u00eei \u00eenso\u0163e\u015fte \u015fi ast\u0103zi pe cercet\u0103torii care se ocup\u0103 de fizica particulelor elementare.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tabloul naturii elementare pe care \u00eel avem ast\u0103zi, rafinat dup\u0103 mai bine de un secol de \u015ftiin\u0163\u0103 modern\u0103, este urm\u0103torul: materia este compus\u0103 din dou\u0103 mari clase de particule: leptoni \u0219i hadroni, care interac\u0163ioneaz\u0103 \u00eentre ele prin cele patru tipuri de for\u0163e fundamentale: for\u0163a tare, for\u0163a electromagnetic\u0103, for\u0163a slab\u0103 \u015fi for\u0163a gravita\u0163ional\u0103 (mai pu\u0163in leptonii care nu ,,simt\u201d for\u0163a tare, ci doar pe celelalte trei). Acest set de elemente fundamentale \u015fi combina\u0163iile lor, care \u00eempreun\u0103 formeaz\u0103 a\u015fa numitul Model Standard al particulelor elementare, permit s\u0103 se explice multitudinea de fenomene observate at\u00e2t la nivel submicroscopic, c\u00e2t \u015fi la nivel astronomic \u015fi al evolu\u0163iei universului.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Setul de lec\u021bii propune un demers de descoperire al ideilor ce stau la baza Modelului Standard \u015fi al modului \u00een care acestea sunt investigate ast\u0103zi \u00een laboratoarele de cercetare, adaptat separat pentru nivelul elevilor de gimnaziu \u015fi al celor de liceu. Prin intermediul prezent\u0103rilor, a vizion\u0103rii de filme, a aplica\u021biilor, vor fi introduse no\u0163iuni despre clasificarea particulelor, legi de conservare, traiectoriile particulelor \u015fi dezintegrarea lor. Exerci\u0163iile ce \u00eenso\u0163esc prezent\u0103rile sunt inspirate din \u00a0programul educa\u0163ional International Masterclasses <a href=\"http:\/\/physicsmasterclasses.org\/\">http:\/\/physicsmasterclasses.org\/<\/a>, dezvoltat de cercet\u0103torii din domeniu \u015fi care pune la dispozi\u0163ie date colectate \u00een experimente reale \u015fi instrumentele necesare pentru vizualizarea lor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Din cele mai vechi timpuri oamenii au privit natura din jurul lor \u015fi au \u00eencercat s\u0103 g\u0103seasc\u0103 explica\u0163ii pentru fenomenele observate \u015fi cauzele lor fundamentale. Anticii \u00ee\u015fi imaginau c\u0103 toate lucrurile pot fi explicate prin combina\u0163ia a patru elemente: p\u0103m\u00e2nt,<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[17],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eris.igf.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/442"}],"collection":[{"href":"https:\/\/eris.igf.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eris.igf.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eris.igf.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eris.igf.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=442"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/eris.igf.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/442\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":447,"href":"https:\/\/eris.igf.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/442\/revisions\/447"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eris.igf.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=442"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eris.igf.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=442"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eris.igf.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=442"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}